小學作文批改符號？作文批改方法如下：1、冷改法。冷，即是冷處理。先將學生完成的作文收集起來放置3～4天后再發(fā)還給學生，引導學生站在讀者的角度通過默讀從頭審視自己的作文。找出其中尚需進一步修改完善的地方并著手修改。那么，小學作文批改符號？一起來了解一下吧。

小學作文批改優(yōu)美句子符號

作文批改的符號及批改的寫法如下：

1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2、恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標上恢復(fù)號。

3、對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6、重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7、提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。

8、調(diào)遣號：用于遠距離調(diào)移字、標點符號、詞、句、段。

9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

10、并段號：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。

11、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。

12.、前移號：文字前移或頂格。

作文批改方法如下：

1、冷改法。冷，即是冷處理。先將學生完成的作文收集起來放置3～4天后再發(fā)還給學生，引導學生站在讀者的角度通過默讀從頭審視自己的作文。

找出其中尚需進一步修改完善的地方并著手修改。此法既可消除學生作文后“私于自是，不忍割截”（白居易語）的心理，又可使學生在原作的基礎(chǔ)上引發(fā)新的思維火花。

修改錯別字的符號

1.批改符號

①正確“√”。

②錯誤“×”，錯別字用“○”圈起。

③略有缺點

(要指明缺點所在)

④刪去：用橫線“——”或“□”劃去該刪的內(nèi)容．

⑤增補……

⑥對調(diào)

⑦另起一行：

←

││

⑧保留：△△△△

⑨疑問：_________?

⑩贊許：(加在詞句下)

老師作文批改符號圖解

文字下面連續(xù)畫圈（ooooooooo)表示好句子或者好詞語，刪除符號（一個圈圈住要去的內(nèi)容，圈上加一個環(huán)線）表示刪除，跟修改句子是一樣的。

~~~~~~~~也可以代表寫的比較好的內(nèi)容。

————代表可修改在修要增加內(nèi)容的地方加上一個勾號，表示要加點內(nèi)容用兩個豎線（//)表示可以分段。

師批改學生作文，我以為有三個原則，一是以文改文，二是不求完美，三是寫出的，必須是一篇作文，而不是段落的拼湊。學生寫作文，是一個漸進過程。既然是漸進的，就不能有過高的要求，要讓他“慢慢來”。批改時，只需要指出作文中最顯著。

寫作方法

1、確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。

2、文章的六要素要交代清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有交代清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面地了解。

3、言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時間選擇合理的順序來安排材料。

作文批改情況檢查小結(jié)

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

2.恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標上恢復(fù)號。

3.對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。

7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。

8.調(diào)遣號：用于遠距離調(diào)移字、標點符號、詞、句、段。

批改方式

教師用文字直接批改?？芍鸨九?，也可分批輪流批改或重點批改。

當面批改。亦稱面批。即教師和學生一起修改。

在教師指導下，由學生自己動手修改。

教師選擇一篇有代表性的作文，印發(fā)給小組或全班，提出要求，引導學生共同討論、修改。

學生互改。即讓學生相互交換作文本修改。

作文批改另起一段的符號

刪除號，恢復(fù)號，對調(diào)號，改正號，增添號，調(diào)遣號。

刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

恢復(fù)號：又稱保留號,用于恢復(fù)被刪除的文字或符號.如果恢復(fù)多個文字,最好每個要恢復(fù)的字下面標上恢復(fù)號。

對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。

改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

調(diào)遣號：用于遠距離調(diào)移字、標點符號、詞。

參考資料

作業(yè)幫.作業(yè)幫[引用時間2018-1-16]

以上就是小學作文批改符號的全部內(nèi)容，作文修改符號1.刪除號:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。 2.恢復(fù)號:又稱保留號,用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。 如果恢復(fù)多個文字,最好每個要恢復(fù)的字下面標上恢復(fù)號。 3.對調(diào)號:用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。