有一種經(jīng)歷叫成長作文？有一種經(jīng)歷叫成長 當(dāng)時(shí)間輕吻著秀發(fā)，歲月便似水般從指尖滑過。還等不到我們?nèi)ニ伎迹阋亚娜皇湃?。等到空閑之時(shí)我們細(xì)細(xì)品味人生，才發(fā)覺在悄然間我們收獲了許多的禮物。 那一年，稚嫩的我面臨著小升初。當(dāng)壓力如狂風(fēng)般猛地刮來，我似乎有些招架不住。突然一股“相見時(shí)難別亦難，那么，有一種經(jīng)歷叫成長作文？一起來了解一下吧。
樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。
這些都是兒時(shí)憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長路是漫長的，同時(shí)也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。
在成長中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長的每一天。
成長是一種經(jīng)歷。成長經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價(jià)才換來的。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長的經(jīng)歷，至今仍然歷歷在目……
那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點(diǎn)兒讓我在賽場上盡情發(fā)揮我的音樂才能。
終于，主持人點(diǎn)了我的名字，我立刻飛快地奔向舞臺(tái)。我走到舞臺(tái)上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來，深吸了幾口氣，抑制住激動(dòng)、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮(zhèn)定地彈奏起來……
開始，彈得挺不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我指間流淌，迎來了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我越來越緊張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會(huì)頓時(shí)消失;害怕自己會(huì)把樂譜忘卻害怕自己這次演出會(huì)失敗透頂。當(dāng)音樂彈到最高潮時(shí)，我也緊張到了極點(diǎn)。我原來能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細(xì)密的汗珠。彈出來的音符幾乎是一個(gè)個(gè)蹦出來的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個(gè)音符也彈不出來了。
臺(tái)下，觀眾們一片噓聲。我頓時(shí)從希望的云端重重地摔了下來。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺(tái)……
鮮花沒有了!掌聲沒有了!就連當(dāng)初那個(gè)自信的小男孩也沒有了!
我回到家，撕掉了“賽前計(jì)劃表”，蓋上了曾經(jīng)視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書，一個(gè)人趴在桌子上，嗚咽著……
不知過了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴彈得最好，你永遠(yuǎn)是最棒的!來，為我彈一曲吧!”我打開琴書，慢慢彈了起來，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內(nèi)回蕩。
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的高一成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一成長作文 篇1
成長就猶如行駛在海洋中的航船，會(huì)有風(fēng)平浪靜，卻也無法避免驚濤駭浪?；仡欁哌^的路，坎坷中夾雜著充實(shí)，苦澀中彌漫著甘甜。
從小學(xué)開始就一直擔(dān)任班長，雖然有時(shí)會(huì)比較忙，但我覺得充實(shí)而快樂。記得三年級的時(shí)候，班內(nèi)沒有記律委員和衛(wèi)生委員，我變得到了“老班”的重用，一人任三職。職務(wù)雖然是多了點(diǎn)，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，課業(yè)比較少，空閑時(shí)間充足，所以并不是很忙，對于學(xué)習(xí)也沒有很大的影響。相反，對于我的學(xué)習(xí)和管理能力還有很大的幫助和提高。成長回眸中，又一次體驗(yàn)了童年的快樂，找回了屬于自己童年的樂趣！
自從升入中學(xué)以后，課業(yè)增多了，職務(wù)增多了，任務(wù)增多了，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)都是那樣匆匆而逝。繁瑣的事情壓得我無法呼吸，甚至有時(shí)我也曾想過放棄。一直猶豫該放棄什么呢？再拿不定主意的情況下，暫時(shí)將這種想法壓制到了心底，隨著時(shí)間的流逝漸漸沖散了。慢慢的就適應(yīng)了這種忙碌的生活。
光陰似箭般飛速閃過，轉(zhuǎn)眼間我已是初三學(xué)生了。
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。
有一種經(jīng)歷叫成長
當(dāng)時(shí)間輕吻著秀發(fā)，歲月便似水般從指尖滑過。還等不到我們?nèi)ニ伎?，便已悄然逝去。等到空閑之時(shí)我們細(xì)細(xì)品味人生，才發(fā)覺在悄然間我們收獲了許多的禮物。 那一年，稚嫩的我面臨著小升初。當(dāng)壓力如狂風(fēng)般猛地刮來，我似乎有些招架不住。突然一股“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的感覺從心頭油然而生······“習(xí)題一生一起走，那些日子不再有，一道題，十分鐘，輔助線，幾千條，習(xí)題不曾孤單過，想逃感覺你不懂，還有傷，還有痛，考不好，別怪我······”再也沒有什么比這改編過的《習(xí)題之歌》更懂得我們的心情了。習(xí)題，就這樣成為了我們的伴侶。岑寂的夜，冷清的月，寥寥無幾的星星掛在夜空中有些清冷，而我則依舊在孤單的臺(tái)燈下任命的寫著課外班的作業(yè)，抬頭望望窗外，又是一陣蕭瑟。孤單就這樣在心底炸開，心中彌漫著冷清的氣味。吊蘭都有同類的陪伴，而我卻如此孤單······ 雨淅淅瀝瀝的下著，我又踏上了奔向課外班的征程。我同媽媽在雨中漫步，施工中的道路有些泥濘，在雨中卻又有些朦朧。猛地回首，卻發(fā)現(xiàn)泥濘的路中赫然有兩排腳印，他們并頭行進(jìn)著······思及每天清晨，母親載著睡眼朦朧的我上學(xué)的身影;黃昏，母親在校外等待歸家心切的我的身影;傍晚，母親在廚房為饑腸轆轆的我忙碌的身影。
以上就是有一種經(jīng)歷叫成長作文的全部內(nèi)容，樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗(yàn)一下“醉臥沙場君莫笑，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
